17 marca 2026 r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Halasach odbyła się III edycja Międzyszkolnego Konkursu „Mistrzowie Kreatywności”. Wydarzenie zgromadziło uczniowskie drużyny ze szkół podstawowych, które w czteroosobowych zespołach mierzyły się z zadaniami wymagającymi wiedzy, kreatywnego myślenia, współpracy i sprawnego działania pod presją czasu. W odpowiedzi na dużą liczbę chętnych zwiększono liczbę uczestników z poszczególnych szkół do czterech osób. Konkurs rozszerzył także swój zasięg o szkoły z Międzyrzeca Podlaskiego. Tegoroczna edycja została tematycznie powiązana z lekturą „Mały Książę”. Uczniowie między innymi tworzyli tezy i opracowywali argumenty, doskonaląc umiejętności pisarskie, przygotowywali ogłoszenia i plakaty, wykonywali zadania matematyczne połączone z konstrukcjami przestrzennymi i obliczeniami, a także tworzyli kreatywne wiadomości e-mail w języku angielskim. Tak skonstruowane zadania pozwoliły uczestnikom wykazać się nie tylko wiedzą przedmiotową, ale również samodzielnością, pomysłowością, umiejętnością komunikowania się i współdziałania. Istotnym elementem konkursu jest rozwijanie umiejętności, które uczniowie wykorzystują podczas egzaminu ósmoklasisty, ale także w codziennym życiu i dalszej edukacji.
Dzięki konkursowej formule uczniowie mogą sprawdzić swoje umiejętności w sytuacjach innych niż tradycyjna lekcja. Zadania wymagają od nich łączenia wiedzy z różnych dziedzin, poszukiwania niestandardowych rozwiązań oraz wspólnego podejmowania decyzji.
„Mistrzowie Kreatywności” są również okazją do współpracy pomiędzy szkołami, wymiany doświadczeń i prezentowania ciekawych rozwiązań dydaktycznych.
Doświadczenia Publicznej Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Halasach pokazują, że konkurs przedmiotowy może być czymś więcej niż sprawdzianem wiedzy. Odpowiednio zaprojektowane zadania pozwalają połączyć rozwój kompetencji przedmiotowych z kształtowaniem kreatywności, samodzielności, komunikacji i umiejętności współpracy. „Mistrzowie Kreatywności” tworzą przestrzeń, w której uczniowie mogą uczyć się poprzez działanie, podejmować wyzwania, wykorzystywać wiedzę w praktyce i doświadczać satysfakcji ze wspólnie osiągniętego celu. Jest to przykład inicjatywy, która wpisuje się w ideę szkoły rozwijającej kompetencje przyszłości i odpowiadającej na potrzeby współczesnych uczniów. Konkurs pozwala również uczniom ćwiczyć umiejętność pracy w warunkach ograniczonego czasu. Poszczególne zadania realizowane są na czas, dzięki czemu uczestnicy uczą się planowania pracy, podziału obowiązków i odpowiedzialności za wspólny rezultat.
| Podmiot udostępniający informację: | Kuratorium Oświaty w Lublinie |
|---|---|
| Data utworzenia: | 2026-11-03 13:40:44 |
| Data publikacji: | 2026-11-03 14:05:57 |
| Osoba sporządzająca dokument: | Porzyć Gabriela |
| Osoba wprowadzająca dokument: | Drożdżowska-Rejmak Dorota |
| Liczba odwiedzin: | 53 |