SCWEW - spotkania informacyjno-konsultacyjne - IV edycja konkursu grantowego

Oœrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie zaprasza do aplikowania w IV edycji konkursu grantowego dotycz¹cego utworzenia Specjalistycznych Centrów Wspieraj¹cych Edukacjê W³¹czaj¹c¹ (SCWEW). Nabór wniosków og³oszony zostanie w pierwszym kwartale 2026 roku. W styczniu i lutym 2026 roku odbêd¹ siê konferencje, spotkania informacyjno-konsultacyjne oraz konsultacje o charakterze doradczym.
Wydarzenia te skierowane bêd¹ do:
• przedstawicieli organów prowadz¹cych przedszkola, szko³y i placówki specjalne (jednostki samorz¹du terytorialnego, osoby fizyczne i prawne);
• dyrektorów, nauczycieli i specjalistów z przedszkoli, szkó³ i placówek specjalnych oraz przedszkoli i szkó³ ogólnodostêpnych;
• przedstawicieli kuratoriów oœwiaty, bibliotek pedagogicznych, poradni psychologiczno-pedagogicznych,
• placówek doskonalenia nauczycieli, szkolnictwa wy¿szego, innych instytucji zwi¹zanych z systemem oœwiaty, instytucji dzia³aj¹cych na rzecz dziecka i rodziny.
Dzia³ania upowszechniaj¹ce konkurs prowadzone bêd¹ przez Centrum Nowoczesnej Edukacji SCHOLAR Piotr Mazur.
Harmonogram konferencji i spotkañ informacyjno-konsultacyjnych, wraz z linkami do zapisów dostêpny pod adresem: https://www.scholar.org.pl/scwew/ 
Do udzia³u w konkursie zapraszane s¹ organy prowadz¹ce publiczne i niepubliczne przedszkola specjalne, szko³y specjalne oraz placówki specjalne, a zatem jednostki samorz¹du terytorialnego (tj. m.in. gminy, powiaty i miasta na prawach powiatu) oraz osoby fizyczne i osoby prawne w przypadku placówek niepublicznych.
Jednoczeœnie informujemy, ¿e trwaj¹ prace legislacyjne nad w³¹czeniem specjalistycznych centrów do systemu edukacji. To wa¿ny i oczekiwany krok na drodze do budowania sieci specjalistycznego wsparcia z udzia³em SCWEW, rozwijania kompetencji kadry przedszkoli i szkó³ ogólnodostêpnych w zakresie edukacji dostêpnej dla wszystkich.
IV edycji konkursu grantowego, to ostania szansa na uzyskanie przez organy prowadz¹ce œrodków finansowych na przygotowanie siê do nowych zadañ.