W dniu 7 października 2025 r. odbyła się konferencja Edukacja dostępna dla wszystkich. Platforma wsparcie.gov.pl-wykorzystanie narzędzi informatycznych w codziennej pracy nauczycieli. Jej organizatorami było Ministerstwo Edukacji Narodowej, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie. Zachęcamy do zapoznania się z nagraniem zamieszczonym na kanale youtube https://www.youtube.com/watch?v=4Tdo0_z8nSEhttps://www.youtube.com/watch?v=4Tdo0_z8nSE
Zwracamy uwagę na ważne wystąpienia uczestników konferencji, w szczególności pani Elżbiety Neroj-Dyrektor Departamentu Edukacji Włączającej MEN. Pani Dyrektor przedstawiła wdrażane i projektowane działania ministerstwa w zakresie zapewnienia dostępności nauczania i uczenia się oraz zaspokajania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży. Zaprezentowała rezultaty działań MEN, m. in. w zakresie opracowania rozwiązań diagnostyczno-wspierających – Skriningu Rozwoju Małego Dziecka, oceny funkcjonalnej, opracowania i udostępnienia szkołom i nauczycielom poradników, informatorów, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dla uczniów, w tym z wykorzystaniem tekstu łatwego do czytania. Odniosła się do tworzonych i modyfikowanych rozwiązań prawnych, np. projektowanego rozporządzenia w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Podkreśliła znaczenie stworzenia modelowego rozwiązania współpracy placówek specjalnych ze szkołami i przedszkolami ogólnodostępnymi -SCWEW. Omówiła działania związane z przygotowaniem kadr poprzez realizację studiów podyplomowych przez uczelnie wyższe i realizację doskonalenia zawodowego nauczycieli zgodnego z kierunkami polityki oświatowej państwa. Szczegóły dotyczące instrumentów wsparcia nauczycieli przedstawiły dr hab., prof. UAM Magdalena Olempska-Wysocka i dr Beata Papuda -Dolińska prezentując informacje na temat zasobów metodycznych opracowanych zgodnie z ideą dostępności, ofertę doskonalenia nauczycieli, np. w zakresie pracy nauczyciela w zespole zróżnicowanym, szkolnej oceny funkcjonalnej, informując na temat zestawu opracowanych narzędzi badawczych oraz o nowatorskim modelu uczenia się w działaniu. Prelegentki zachęciły do odwiedzania stron internetowych Instytutu Badań Edukacyjnych szczególnie zakładek szkolenia oraz zasoby.
W czasie konferencji omówione zostały także: model całościowej diagnozy osobowości dzieci i młodzieży przez dr hab., prof. UKSW Włodzimierza Strusa, model kompleksowej analizy procesów poznawczych przez prof. dr hab. Grażynę Krasowicz-Kupis oraz Skrining Rozwoju Małego Dziecka przez dr Radosława Piotrowicza. Po raz pierwszy zaprezentowana została platforma, na której zamieszczono narzędzie do monitorowania rozwoju małego dziecka oraz szkolną ocenę funkcjonalną w wersji elektronicznej z dostępem dla specjalistów i w wersji dla innych odbiorców, np. dla nauczycieli lub rodziców.
Zapraszamy nauczycieli, specjalistów szkolnych, specjalistów zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, pracowników ośrodków doskonalenia zawodowego nauczycieli i innych zainteresowanych.
Zwracamy uwagę na ważne wystąpienia uczestników konferencji, w szczególności pani Elżbiety Neroj-Dyrektor Departamentu Edukacji Włączającej MEN. Pani Dyrektor przedstawiła wdrażane i projektowane działania ministerstwa w zakresie zapewnienia dostępności nauczania i uczenia się oraz zaspokajania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży. Zaprezentowała rezultaty działań MEN, m. in. w zakresie opracowania rozwiązań diagnostyczno-wspierających – Skriningu Rozwoju Małego Dziecka, oceny funkcjonalnej, opracowania i udostępnienia szkołom i nauczycielom poradników, informatorów, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dla uczniów, w tym z wykorzystaniem tekstu łatwego do czytania. Odniosła się do tworzonych i modyfikowanych rozwiązań prawnych, np. projektowanego rozporządzenia w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Podkreśliła znaczenie stworzenia modelowego rozwiązania współpracy placówek specjalnych ze szkołami i przedszkolami ogólnodostępnymi -SCWEW. Omówiła działania związane z przygotowaniem kadr poprzez realizację studiów podyplomowych przez uczelnie wyższe i realizację doskonalenia zawodowego nauczycieli zgodnego z kierunkami polityki oświatowej państwa. Szczegóły dotyczące instrumentów wsparcia nauczycieli przedstawiły dr hab., prof. UAM Magdalena Olempska-Wysocka i dr Beata Papuda -Dolińska prezentując informacje na temat zasobów metodycznych opracowanych zgodnie z ideą dostępności, ofertę doskonalenia nauczycieli, np. w zakresie pracy nauczyciela w zespole zróżnicowanym, szkolnej oceny funkcjonalnej, informując na temat zestawu opracowanych narzędzi badawczych oraz o nowatorskim modelu uczenia się w działaniu. Prelegentki zachęciły do odwiedzania stron internetowych Instytutu Badań Edukacyjnych szczególnie zakładek szkolenia oraz zasoby.
W czasie konferencji omówione zostały także: model całościowej diagnozy osobowości dzieci i młodzieży przez dr hab., prof. UKSW Włodzimierza Strusa, model kompleksowej analizy procesów poznawczych przez prof. dr hab. Grażynę Krasowicz-Kupis oraz Skrining Rozwoju Małego Dziecka przez dr Radosława Piotrowicza. Po raz pierwszy zaprezentowana została platforma, na której zamieszczono narzędzie do monitorowania rozwoju małego dziecka oraz szkolną ocenę funkcjonalną w wersji elektronicznej z dostępem dla specjalistów i w wersji dla innych odbiorców, np. dla nauczycieli lub rodziców.
Zapraszamy nauczycieli, specjalistów szkolnych, specjalistów zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, pracowników ośrodków doskonalenia zawodowego nauczycieli i innych zainteresowanych.
| Podmiot udostępniający informację: | Kuratorium Oświaty w Lublinie |
|---|---|
| Data utworzenia: | 2025-10-13 08:26:00 |
| Data publikacji: | 2025-10-13 08:26:16 |
| Osoba sporządzająca dokument: | Dudek Marek |
| Osoba wprowadzająca dokument: | Dudek Marek |
| Liczba odwiedzin: | 467 |